這本書的主角是卡羅，泰莉是卡羅的姊姊，她是個智能障礙者。每次和大家一起出去玩的時候，泰莉總是因為弄不清楚遊戲規則而被嘲笑，所以卡羅很不喜歡泰莉，他覺得泰莉的表現讓自己很尷尬、也很丟臉。
有一次，卡羅帶著泰莉到購物中心，他們打算去買要送給奶奶的禮物，逛到一半時，泰莉突然想上廁所，卡羅讓她自己去上廁所，過了很久，泰莉都沒有回來，卡羅覺得很著急、也很愧疚，最後他終於找到泰莉了，卡羅看到姊姊泰莉不但沒事，還會幫助別人哄小孩，卡羅終於發現姊姊也有優點，之後他們的感情就變得更好了。
讀完這本書後，我覺得如果我的身邊也有這樣的人，我不會討厭他們，因為我知道每個人都不是十全十美的，所以不要因為他們的缺陷而嘲笑他們，應該互相尊重並包容所有的人。
大家好！我是眾所周知的神奇密碼，也就是QR Code。我的外型是一個正方形，三個角落各有一個「回」字形的圖案，上面有很多線條和密密麻麻的小點。我的使用方式是用手機或平板掃描我，就可以獲得一些免費又實用的資訊。
如果我是衣服的QR Code，你們掃描我，就可以知道衣服的材質、製造生產的地點，以及衣服的顏色種類、大小尺寸和價格等，讓你節省不少的購物時間。
如果我是餐廳的QR Code，客人掃描我，就可以知道餐廳的菜單和各項食材的詳細訊息，還可以看到每道餐點的評價和費用。另外，直接用QR Code點餐，服務員就會幫客人送餐，最後還能用QR Code快速結帳，非常神奇！
我可以讓人類的生活更方便、更輕鬆，還能幫助節能減碳、實現環保愛地球的心願。希望大家可以多多利用我，讓世界變得更美好！
為了慶祝兒童節，學校舉辦「翻轉上下課」活動，安排了各式各樣的課程，讓我們自行選擇。
四月一日下午，我到前穿堂觀賞同學們的才藝表演，台上的同學盡情的表演、台下的觀眾也七嘴八舌的討論著，真是熱鬧！接下來，舉辦三年級的跳繩比賽，我對自己這次的表現感到很滿意，因為我努力撐到了最後一刻。
四月二日上午，我選擇留在教室觀看自然老師播放的影片以及老師播放的「花木蘭」電影，我覺得花木蘭是一位很棒的女生，她代父從軍的勇氣真是讓人刮目相看，願我也能像她一樣，成為一個勇敢的人。
「翻轉上下課」能讓我們自我安排想上的課程與活動，是很好的自主學習方式，期待下次有更多不一樣的課程讓我們選擇，期待明年的兒童節能充滿更多的歡樂！
你喜歡月亮嗎？看著月亮的時候，會讓你聯想到什麼呢？
我喜歡月亮，看著天空上的月亮變成滿月時，就像是圓圓的月餅，而變成新月時，則像是彎曲的香蕉。月亮是晚上的守護者，太陽和月亮每天都會輪流升起，讓人類早上起床時，能夠看到明亮的早晨，而夜晚時，能夠看到一閃一閃的星星。有一位小女孩，她每天鍥而不捨的學習說話，只憑著觸覺感受美好的世界，靠著自己的力量成為家喻戶曉的勵志人物。這就是值得我學習的名人——海倫.凱勒。
海倫.凱勒在她小時候遭遇了一場大病，造成她永遠進入了黑暗及寧靜的世界。在她生病之後，她無法控制自己的情緒，也沒辦法開口和他人溝通，這讓他的父母很憂慮。所以她的父母決定要幫海倫請人生中的第一位老師。
這位老師就是海倫人生中的貴人——蘇利文老師。蘇利文老師讓她用摸嘴唇的方式學習發音，用字卡學習單字，還帶回海倫親近大自然，外出學習。雖然海倫遇到了許多困難，但她仍然努力不懈，堅持學習。最後海倫靠著自己的努力完成了大學學業，並且成為世界知名的勵志人物。除此之外，海倫還自己寫書，四處演講、鼓勵像她一樣有身心障礙的人以及募款捐給需要的人。
這個暑假，我和全家人一起搭飛機到日本的沖繩玩。一開始，我以為沖繩天氣涼爽，結果一下飛機，我突然覺得好熱喔！這就是亞熱帶地區的氣候吧！
因為沖繩四面環海，有許多碧海藍天的沙灘及豐富的海洋生態，於是我們決定要去浮潛。第一次參加浮潛活動，我和弟弟都非常期待，我們穿上了禦寒衣及戴上了蛙鏡和呼吸管，一開始要練習用嘴巴呼吸，都是非常特別的體驗。
當我們熱身練習完成跳下水後，海水的冰涼也浸透了全身。潛水教練帶著我們一起緩緩的往「青之洞窟」游去。在途中我看到了海裡有好多色彩鮮艷的魚，還有很多不同形狀的珊瑚礁，原來海底世界是這樣的色彩繽紛，五彩奪目，令人讚嘆！
我覺得這一次的浮潛活動好玩又有趣，而且我還學到了一些魚的名字，還有餵食了可愛的小魚，希望下次還可以去體驗不同國家好玩的地方。
美食在臺灣文化中扮演著非常重要的角色。與臺灣人的日常生活和文化傳統息息相關。臺灣是個典型的米食文化社會，米飯、米製品長期以來都是人們餐桌上的主食。這不僅反映出當地農業生產的特徵，也與臺灣的飲食習慣、宗教信仰、節慶活動及民間傳說有著深厚的連結。
粽子是一種米食點心，當初是為了讓魚蝦不要吃掉屈原的屍體，把米飯投入江中，後來才把米飯包成三角錐的形狀，之後人們每到端午節就會包粽子來吃。因為包粽諧音「包中」，象徵「上榜高中」，所以有些學生考試前會吃粽子。不同粽子的食用方式也不同，例如：北部粽是用蒸的、南部粽用煮的。既然有烹煮方式不同的粽子，那當然有口味不一樣的粽子，例如：豆沙粽，小米粽、鹼粽……
板條是用在來米磨成米漿，倒進平底鍋，再將平底鍋放進蒸籠蒸熟做成的。寬扁長條狀的板條有不同的種類，例如：湯板條、炒板條和羹類板條。板條也象徵客家人的勤儉刻苦耐勞。板條的產生有典故：之前客家人飽受戰亂，食物取得不易，所以把米製成板條方便攜帶保存。
每到過年，我們都會吃一種米食點心，就是圓圓扁扁的年糕，年糕象徵著步步高升。有甜的年糕、鹹年糕、炒年糕和蒸年糕。年糕有一個典故：春秋時代的吳國大夫伍子胥曾把糯米蒸熟壓成磚塊狀，埋在地底，已備發生戰亂、饑荒時吃。
米食不只是填飽肚子的主食，更是臺灣文化與人情味的象徵。我們用米做出各種美食點心，我們的生活與它息息相關。大部分人幾乎每一餐都會吃到米食，米食是日常生活不可或缺的重要物品。
美食在臺灣文化中扮演著非常重要的角色。與臺灣人的日常生活和文化傳統息息相關。臺灣是個典型的米食文化社會，米飯、米製品長期以來都是人們餐桌上的主食。這不僅反映出當地農業生產的特徵，也與臺灣的飲食習慣、宗教信仰、節慶活動及民間傳說有著深厚的連結。
粽子是在端午節時吃的，是為了紀念屈原。粽子會用粽葉包成三角錐的形狀，打開會有粽葉香。粽子有各式各樣的口味，有北部粽、豆沙粽、鹼粽……粽子很好製作，只要把兩片粽葉相疊，再交叉形成漏斗狀，先裝糯米，再加入配料，用米蓋起來，將粽葉蓋下來，最後用粽繩紮緊就完成了。烹煮方法有些不同，北部粽用蒸的，南部粽則是用煮的。有很多考生會在考試前吃粽子，因為包粽諧音是包中，有考試順利的寓意。
年糕是一種在過年時食用的食物，是為了讓年獸難以張嘴而做的。年糕是紅糖色，大部分都是圓形的，口味有很多，有黑糖年糕、紅豆年糕和辣年糕。吃法也很多，有的用煎的，有的用炸的。年糕象徵著年年高升的意義。年糕製作方法是，先倒入糯米粉，再加水攪拌，然後倒入模具，準備蒸鍋，放入年糕模具後蒸熟，放涼就好了。
米香最早是美國人發明的，通常是方形的，口味也有很多種，有花生米香、芝麻米香、海苔米香……米香可以直接吃。’米香的製作方法是將穀類洗乾淨再瀝乾，放入鍋中拌炒，拿另一個小鍋將水、麥芽糖、砂糖放入鍋中，再把糖漿放入鍋中一起拌炒，最後放入容器，美味的米香就完成了。
米食不只是填飽肚子的主食，更是臺灣文化跟人情味的象徵。在臺灣不同的地區，美食的呈現方法也不同，不過都充滿了人們對美食濃濃的感情。
美食在臺灣文化中扮演著非常重要的角色。與臺灣人的日常生活和文化傳統息息相關。臺灣是個典型的米食文化社會，米飯、米製品長期以來都是人們餐桌上的主食。這不僅反映出當地農業生產的特徵，也與臺灣的飲食習慣、宗教信仰、節慶活動及民間傳說有著深厚的連結。
粽子是很美味的米製品，有北部粽和南部粽，北部粽是用蒸的，而南部粽是用煮的，雖然是用不同的烹調法，但形狀都長得像三角錐，也有濃濃的粽葉香。端午節的粽子，除了紀念屈原，還有代表考試順利的寓意！因為包粽的諧音「包中」，所以象徵「上榜高粽（中）」。粽子的做法如下：首先將兩片粽葉相疊，接著交叉形成漏斗狀，加入第一層糯米，然後加配料，最後加入再加入一層糯米，把粽葉蓋起來，用粽繩紮緊就好了。粽子的口味有豆沙粽、鹼粽、紅豆粽……口味五花八門。
米餅是扁平薄片狀的圓形小餅乾，有原味、草莓、香蕉、藍莓等等口味。製作方法很簡單，首先，把米飯捶打成泥狀，然後把兩面煎乾，放在陰涼處，最後再反覆微波就好了。可以直接食用，也可以搗成泥食用。米餅起源為紀年元前，日本過年期間有裝飾大大的米餅的習俗，後來傳來臺灣，變成了人們在生活中吃的小零食。
麻糬是白色的扁球體，有點黏性的小點心，有紅豆、花生、芝麻等等的口味。通常會在中秋節的時候吃，希望「一生衣食無缺」。作法不難：首先將冰糖打成粉狀，然後在米飯上加些食用沙拉油，再用手揉捏至無米粒感，最後將糖粉或花生粉倒入麻糬中，均勻沾附就完成了。古時軍營中的士兵會把麻糬包起來，成為行軍攜帶的糧食，後來就變成生活中吃的小點心。
米食不只是填飽肚子的主食，更是臺灣人情味的象徵，從粽子、米餅和麻糬，就可以知道米對人們的重要性，米食點心也因此被代代傳承下去。
我長得很像正方形，四個角各有一個可口的「馬卡龍」，也很像「回」字的方塊，大家猜猜看我是誰?我就是「QR Code」，也就是你們說的「神奇密碼」。有人常常使用我，但你們知道要怎麼使用我嗎?只要拿出手機，調到相機的App，輕輕一掃就可以了
接下來，我來介紹我的妙用，我可以幫助大家節省時間，還能讓大家不用帶錢包，手機輕輕一掃就可以付錢，超級方便。我還可以幫助人類做很多事，比如：讓人類知道東西的生產過程，了解住家附近的餐廳，還可以聽故事。我是不是很厲害呢？我希望我可以讓大家大開眼界，這樣我就可以成為鼎鼎有名的人了。
我覺得我很厲害，因為我可以幫助人類做非常多事情，我希望可以帶給大家更方便的美好世界，也希望你們可以把我改裝得漂漂亮亮，不要只有黑白兩種顏色，把我變得多彩多姿，才會像「多力多滋」一樣好吃，或是把我改裝得更強、更有趣。如果成功的話，我會請我的孩子也寫一篇自我介紹，讓未來的人們知道喔!
3月4日星期二，清晨起床後，我滿心期待，因為即將和同學們一同前往台北市立動物園遊。
一到動物園，就看見各式各樣高大筆直的樹木，和一片綠草如茵，呼吸的空氣也很清新舒服。
我們坐著遊園列車，一路上經過了許多動物區，繞了一圈又折返回來。接著我們用步行方式，開啟動物園的探險之旅。
令我印象最深刻的是，在企鵝館裡看見了國王企鵝，他們的體型扁大，身高大約70到80公分，頭部以黑色為主，喙部及兩側是黃橙色，身體背部是深灰色，脖子以下肚子下方是白色的，導覽老師說明，這樣的配色將有助於企鵝潛入海水中，不輕易被天敵發現，因為深灰色與深色海水融為一體。
我還在澳洲動物區看到無尾熊，他們擁有一身灰褐色短毛，胸部、腹部、四肢內側和內耳，呈現白色。有一對大耳朵的無尾熊，有尾巴，但屬於尾椎殘餘，只有三點五公分長，因為經過漫長的歲月退化成為一個「坐墊」，能長時間坐在樹上。他們四肢粗壯，
利爪長而彎曲，善於攀樹，多數時間待在高高的樹上。
經過這次動物園校外教學，我真是大開了眼界，每隻獨一無二的動物，都在我心中留下了深刻的印象。動物們是我們人類的好朋友，我們一定要好好珍惜愛護他們。
我每天都很期待跟一個人通話，那個人就是我的姑姑。他長得高高的、瘦瘦的，有著一頭咖啡色的短髮，滿臉笑容，看起來特別親切。
我經常問他：「你比較喜歡我，還是弟弟呢？」他總是笑著說：「當然是你啊！你可是我的大寶貝呢！」雖然他睡覺的時候，常常叫不起來，可是他還是我心中那位最獨一無二的家人。
有一次，我們一起去動物園看動物、吃冰淇淋坐旋轉木馬，他還幫我跟孔雀的拍照呢！又有一次，我們一起去遊樂園，我們玩遍了各式各樣有趣的設施，還吃了各種美味的食物。「希望我可以每天都這麼快樂！」「不行！你還要上學呢！」「好吧！」
我想對姑姑說：「謝謝你！有你的每一天，都讓我覺得很快樂，你總是鼓勵我，讓我了解學習中的快樂，而我要什麼，你都會買給我，謝謝你這麼愛我，也希望我在你心中，永遠都是那個獨一無二的『大寶貝』。」
希望姑姑以後可以常常來我們家玩，或跟我們一起去露營，也祝他天天開心。
我的姐姐皮膚很白，有著圓圓的臉蛋，戴著一副白色圓框的眼鏡。她常常綁著一頭馬尾，走起路來馬尾輕輕飛揚，像跳躍的海豚一樣可愛。她長得比我高一些，但體重卻比我輕一點，真是不可思議。
她平時總會帶著笑容，她很愛綠色，連鞋子都選綠色的。平常穿著很俐落，總是穿著一件簡單的上衣和休閒的牛仔褲，這麼隨興的人每每遇到生氣的事情，就會說「可惡」，像生氣的老虎一樣可怕。
在家裡，姐姐對我很溫柔，他的興趣是閱讀，無論何時何地、中文或英文、科學或文學，就像感染病毒一樣，每次看他沉迷看書的時候，都不會發出聲音，看起來真是愛不釋手。但愛看書的姐姐，在學習上依然很認真，姐姐也接連考過許多英檢，真是厲害的姐姐呀！
姐姐很容易感冒，他的視力不好，所以看不到遠方的招牌，這時就需要我這個「千里眼」來幫忙。有一次，我在回家的路上，不小心跌倒了，這時姐姐跑過來安慰我，幫我清潔傷口，先幫我倒水在傷口上，再用衛生紙輕輕擦拭，然後扶我慢慢走回家，我覺得傷口的疼痛就像沙子被海水沖走了。
「姐姐，我覺得當你的妹妹很幸福！」我覺得在平行時空的我可能拯救了世界，所以在這個時空才會有對我這麼好的姐姐。希望我們可以永遠在一起，一起出國，一起去探索美妙的世界。
我的爺爺是一位和藹可親的老人家，他有一頭花白的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙溫暖的眼睛，總是帶著笑意。他的皮膚有些黑，手掌粗糙而有力，這是因為他年輕時做過很多辛苦的工作。
我的爺爺總是面帶微笑，打扮十分樸素，最愛穿著一件寬鬆的白色襯衫，搭配一條深色短褲，腳上則是一雙簡單的拖鞋。爺爺最喜歡吹口琴，每當他坐在院子裡休息，就會拿出他的口琴，輕輕地吹奏起動聽的旋律。
我的爺爺非常疼愛我，每次去他家時，他總是笑著迎接我，還會準備我愛吃的點心。爺爺有時候，他還會教我吹口琴，他耐心地指導我的指法和呼吸技巧，我很珍惜與爺爺相處的時光。
有時候，爺爺的腿會痛，走路不方便，我希望他能一直健健康康。我想對爺爺說：「爺爺，謝謝您一直照顧我，陪我玩。我會努力讀書，以後換我帶你去很多地方玩！」
期待已久的校外教學終於到了，一進教室，我發現大家都在七嘴八舌的說著自己帶了什麼零食。我抱著喜不自勝的心情和同學一起上遊覽車，旅途中，我看到到處都長滿了翠綠的樹木，原來春天離我這麼近。過了一小時，終於到了動物園，我興高采烈地走出遊覽車，進入動物園。
進了動物園之後，我們先和導覽老師會合，再去搭遊園車。在搭遊園車時，微風徐徐吹來，到了非洲動物區，導覽老師帶我們去看非洲動物區有什麼動物，我看到各式各樣的動物，其中令我印象最深刻的動物是獅子，不僅有尖銳的爪子，更有帥氣的鬃毛，還有標準配備的黃色毛髮，就像一位士兵，戴著金黃色的盔甲，拿著武器，真是帥呆了！
導覽結束後，我們就到旁邊有桌子和椅子的地方開心的享用著自己帶的午餐，這時突然下起傾盆大雨。吃完飯後，雨突然停了，就像天神給我們喜出望外的驚喜一樣。接著，我們這一組就歡天喜地的去看動物跟買紀念品。在園區中，我最喜歡的動物是銀背金剛，牠在非洲動物區，牠的特色是沒有尾巴，個性上很溫柔，看起來毛茸茸的。我們這一組當然要排上買紀念品的行程，我買了紀念幣和一個吊飾，最後，我依依不捨地離開動物園。回到學校時，我早已精疲力竭。
我覺得導覽老師講的非常認真，讓我認識了更多的動物，所以這次的校外教學絕對沒有走馬看花。希望以後可以多多來這麼棒的動物園玩，和動物有更進一步的接觸。
今天一大早，老師帶著家長和小朋友們一起出發前往興福寮農場，我們都十分期待。
早上要挑戰的森林遊戲在山上，我們費了九牛二虎之力，才終於到了山上。我最喜歡的是「泰山遊戲」，它是有一個木板支撐的遊樂器材，還有一根繩子捆在木板上，繩子最下方有一個圈，然後有一個石頭。玩的時候是要把其中一隻腳套在繩子圈圈裡，另外一隻腳像剪刀一樣夾住繩子，身體要貼著繩子。老師會劇烈的前後搖動繩子，繩子晃動時人會像小鳥一樣飛出去，手千萬要抓緊， 2分鐘後，你就可以下來了。中午時，我們自己炒高麗菜，我一直怕會燙到手，結果沒有倒油，一點事都沒發生。吃飯時，我覺得我們自己煮的菜好好吃，但我還是吃到兩片沒有熟的高麗菜，真好笑。
下午我們去做了一個袋子拓印，首先要先把壓克力顏料擠好，接著去找葉子;找到葉子不能穿著毛衣，也不能穿著雨衣，否則會印不上去。把找來的葉子塗上你想要的顏色，要塗幾種顏色都可以，最後把有顏料葉子放在袋子上，用力擠壓，拿下來就拓印好了。
今天的校外教學我覺得很開心，因為難得可以和全班一起出去玩。這是最後一次和全班校外教學了，雖然我捨不得離開陪伴我兩年的同學和老師，但是時間總會過去的，我們要好好珍惜最後一起的時光。
今天一大早，老師帶著家長和小朋友們來到淡水的興福寮農場體驗活動，我覺得既興奮又開心。
到了興福寮農場之後，我們認識了一位叫做「蝴蝶老師」的導遊，還有到又高又寬的山坡。我們爬上去之後，我看到了一個木板上寫著「興福寮農場」，到了農場之後我看到了好多昆蟲和好多植物。導遊老師先帶我們去餐廳放書包，再跟著她一起上山玩。我們爬了好高的山，還看到了好漂亮的風景。走上這座高高的山之後，我們像小寶寶一樣，趴在高高的網子上向前爬行。爬完之後我們又像螃蟹一樣站在一條繩子上，手抓著上面的繩子走路。爬完之後山上下起了毛毛雨，我們像猴子一樣用繩子吊單槓，雖然雨越來越大，不過最後我們像蜘蛛人一樣，用最快的速度爬完大大的網子。結果就因為山上雨下的太大了，所以導遊老師趕緊帶著大家回到山下，這真是太掃興了！到了餐廳之後，我們先剝了高麗菜，再洗了高麗菜，最後再炒高麗菜。等回到餐廳之後就有好好吃的飯和濃濃的玉米濃湯，非常美味喔！
到了下午我們吃完點心後，導遊告訴我們等一下要做袋子拓印，還請各組的組長分配工作。有的人負責摘葉子，有的人負責領顏料，有的人負責擦桌子，我則是負責幫忙摘葉子。我摘了六片葉子，將它們放在報紙上面，然後在葉子的背面著色;最後把沾上顏料的葉子放到空白的袋子上拓印。不過如果你想做的美一點，最後可以在袋子上寫上名字或是在上面畫一些裝飾的話，就會更漂亮。
這次的戶外教學活動不但好玩又有趣，希望下次能和家人一起來這裡體驗，我覺得好幸福呀！
今天一大早，老師帶著家長和小朋友們一起去興福寮農場。
到了農場之後，導覽老師說：「我們要去爬山，才能到山上的遊樂場去挑戰。」剛開始爬的時候，老師提醒大家：「要抓著繩子爬，因為地板很滑，所以不要自以為是的不抓繩子。」老師還說，「大人們更要小心，因為大人的腳比較大，所以比較容易絆到石頭。」到了遊樂場之後，我們玩了很多森林遊戲，其中我最喜歡的是「螃蟹走路」。首先要讓個子比較矮的同學先玩，然後手要抓緊上面的繩子，腳要踩在下面的繩子，再一步一步的往前走。輪到我的時候，前面的同學一直搖來搖去，害我差點摔下去。我們還玩了類似盪鞦韆的遊具，因為我盪得太高，所以一直踢到前排的男生。到了中午，我們分工合作開始剝高麗菜，剝完之後去洗高麗菜，洗完之後去炒菜，炒完之後就可以開始吃飯啦！
下午的活動是拓印帆布袋，老師請家長去幫忙摘葉子，有各式各樣的葉子，然後把葉子放在報紙上，再把顏料塗在葉子上。塗完之後把葉子翻過來放在袋子上拓印，然後要記得壓葉子十下，壓完之後再把報紙和葉子拿下來就完成囉!最後老師問我們知不知道台灣六大毒蛇？有人回答是百步蛇，有的人回答是眼鏡蛇，還有的人回答是龜殼花……後來老師拿出一條小蛇，老師把蛇放在他的手上，然後到各組讓我們摸，我沒有摸，因為我覺得很噁心，所以不敢摸。
今天最有趣的遊戲是「螃蟹走路」，因為腳要踩在繩子上而且往前走，所以我覺得好玩又刺激。我我希望下次還可以到興福寮農場校外教學。
今天一大早，老師帶著家長和小朋友們一起去興福寮農場，我既期待又興奮，真希望我有哆啦A夢的任意門， 一秒就能到達農場！
抵達後，為我們導覽的蝴蝶老師帶大家找到糞金龜、蚯蚓和廣口蠅，並且抓了一隻攀木蜥蜴給我們觀察，沒想到牠竟然咬的蝴蝶老師好幾口，好嚇人呀！接著我們費勁千辛萬苦地爬到了山頂，終於可以開始玩有趣的闖關遊戲囉！我最愛的是泰山遊戲，因為可以一邊吹著涼涼的風，一邊享受盪來盪去的刺激感。大家還一起喊著：「泰山加油！泰山加油！」我們玩得不亦樂乎，要不是下起了大雨，真想再繼續玩。接近中午時，老師帶著飢腸轆轆的我們去炒菜，撲鼻而來的香味，讓全班垂涎三尺。午餐終於順利完成，我們大快朵頤吃完了豐盛的食物後，又變回活力十足的小猴子了！
午餐後，我們開始進行植物拓印DIY的活動。老師請大家發揮創意，把葉子背面塗上顏色，再將葉片的紋路拓印在袋子上，就能呈現美麗的圖案。很快的，屬於我們獨一無二的提袋就完成啦!之後，老師向我們介紹他的神奇寶貝——蛋蛋蛇，還開放讓我們摸摸他呢！
今天看到了許多曾經在書上看過，卻沒有親眼見過的昆蟲與動物，讓我對他們的了解更上一層樓。下次當我再去拜訪大自然的時候，我要更細心的觀察，多多認識平時沒注意的小小生物。
今天早上老師帶我們去台北偶戲館，我帶著期待的心情和大家一起出發。
偶戲館裡有很多木偶，老師還講解皮影戲偶是用什麼做出來的，原來是用牛皮、驢皮和羊皮雕刻而成的。除了這些以外，偶戲館的導覽老師還讓我們操作布袋戲偶、皮影戲偶和傀儡戲偶，老師還帶我們看布袋戲的彩樓並介紹了和人一樣大的布袋戲偶，真是新奇！
今天在偶戲館裡我學到了：操作布袋戲、皮影戲和傀儡戲的方法。我覺得今天去偶戲館參觀真開心，好玩又有趣。
今天早上老師帶著全班到台北偶戲館參觀，裡面佈置得很精細，有很多豐富的文物可以欣賞。
我們先觀賞布袋戲演出，演出者同時使用國語和台語，還有教我們練習操作布袋戲。我練習了布袋戲偶跑步、拍手和點頭的動作。看著布袋戲偶在我的操作之下，活靈活現的樣子，感覺真是又新鮮又有趣！接著是導覽活動，幫我們導覽的人是蚊子哥哥，他介紹了好多布袋戲的相關知識，我才知道原來以前的舞台是可以背在身上的，這樣就可以到處去表演。而且以前的皮影戲區是用真皮做的，材料有豬皮、牛皮、羊皮和驢皮，現在的皮影戲偶都改成用塑膠片製作了。
這次的戶外教學讓我學到很多布袋戲和皮影戲的文化，收穫相當豐富。
今天早上我特別請媽媽早一點叫我起床，我懷著興奮的心情走進學校。上車後我就和同學討論偶戲館有多好玩，到了以後我大吃一驚，發現裡面比我想像的更豐富。
我們看到許多展覽還看了布袋戲表演，我覺得最有趣的是自己操作皮影戲的人偶。表演時需要影窗和燈光，我的角色是孫悟空，操控版長得像筷子，我操作他的手臂關節，還和旁邊的同學打起了群架，我們玩得笑到合不攏嘴，好玩極了！
這次的校外教學我學到了皮影戲的人偶是用什麼獸皮做的，怎麼操作戲偶和做一個戲偶要花多久的時間。希望以後還有這麼難能可貴的機會來參觀。
今天早上老師帶我們去偶戲館參觀，這是這學期第一次校外教學，我好興奮。
到了遊戲館，偶戲館人員表演了布袋戲「燈猴水淹蓬萊島」的故事，而且還讓我們操作布袋戲偶，之後導覽老師就帶我們到展場參觀。我們看了皮影戲，老師說皮影戲的偶主要是用羊皮、牛皮、豬皮、豬皮……製作。接著我們還去看傀儡戲的戲偶，傀儡戲的戲偶身上掛著許多線，線連著提線把來操作。最後我們看到布袋戲的介紹，布袋戲的舞台叫做彩樓，布袋戲的戲偶角色分成六種，分別是:生、旦、淨、末、醜、雜。
這次校外教學讓我知道，原來有好多種不同的戲偶，我覺得真是有趣！
你是不是有遭遇過特別尷尬的事或做出錯誤的選擇？在當下你會有很大的挫敗感，但過了一段時間才知道，這些事就像在澆水，而水是在成長過程中不可或缺的養分。
我們都會去上學，上學能把一顆小樹苗栽培成一顆大樹，有一天還可能會開花，那要怎麼長出花呢？「自由」在風裡，而能從風裡找到「自制」的樹，就能開花。能克制自己的人能明辨是非，因為他們清醒，克制自己不要陷入泥土當中，也會知道自己的樹要如何「修剪」。
樹會因季節不斷變化，秋天會落葉，冬天會枯萎，人也一樣，在最冷的冬天，樹沒有葉子，只有天空時不時給他澆水，如果沒有人提醒你或逼你做事，你能督促自己嗎？在不斷的做錯事和挫折下，是不是就不想繼續了？但有開花的樹還是站在那。
真正的自制是你對自己的渴望，尋一道自己想要的路，每件事情都不斷嘗試，慢慢打磨，就能得到突破，你會發現現在的自己正一步步的走向心中的理想模樣。
「自制」絕非自我壓迫的代名詞，他是通往「自由」的橋梁，是實現自我價值的保障，是真正掌控自己的生活，也是擁有完全的自主權。
你聽過這段話嗎？
「樹的葉子太多，要剪，你愈剪，它長得愈好，要是不剪，以為愛它，其實反過來害了它。」這段話聽起來是在講種植物的方法，但其實是在告訢我們學習的道理。
人，就像是一株小樹苗，要用知識、技術來灌溉這株小樹苗，訓練、教導這株小樹苗。努力學習，好讓小樹苗長得更加茁壯，同時也要管理。什麼是管理？就如同前面所說的──「修剪」，就是所謂的管理。在成長的同時進行管理、限制，給小樹苗一定程度的規範，也可以說是壓力，並使其遵守。但，能給自已訂下規範並不破壞的人才是最了不起的。那到底要如何克制自己呢？這牽涉到一種行為──自制。
要「自制」，一開始雖然可能有些困難，但它可以幫助你專心在一件事上，也可以讓你有所成長。身為人一定會有慾望，慾望就像是一隻貪玩的「怪獸」。當你想專心時，這隻怪獸就會出來煩你，讓你無法專心，開始做別的事──這就達成怪獸的意圖。但要控制這隻怪獸也是有方法的，可以先告訴怪獸自已現在要做一件很重要的事，希望你別來煩我，然後給怪獸訂下一個獎品，當作是怪獸達成約定後的獎品，這個獎品可從是任何東西，最好不要選太昂貴的，而且對怪獸要守信用，不要改來改去，這樣怪獸才會信任你。
這篇文章讓我領悟了很多，更明白了修剪、自制的重要性，每個人出生時都只是一顆平凡無奇的石頭，但只要經過每日自律鍛鍊的過程，終究有天會磨成一顆耀眼的鑽石。
自制，顧名思義自己制止自己，能懂得在錯誤的時候制止自己，不需要別人的限制，叫做自制，自制有很多種，逼迫自己學習的自制，可以制止嘴巴的自制，在工作、學習時能不被其他事物所影響的自制。
當自制在完成某一件事上進一步展現，就變成了自律，自律與自制之別在於自制可以獨立及管理自身，而自律則是能將上述運用至完成目標的過程中；自律的去做你想做的事，有無比的幫助，龜兔賽跑就是印證，故事中的兔子，因為無法自制，所以最後被自律的烏龜奪得第一，也像學習，一天學、一天不學，這種「三天曬網，兩天打漁」的行為不可取；而每天學一點，才是真理。
自制是好事，不過也要勞逸結合，這句話是老的，道理卻很年輕，而文中只說了自制的益處，但沒有說到要勞逸結合及自制的方法，我就以一本書跟我的經驗來把它補充，綜上所述，要想自律，就要「自律」的跟著計畫走，可是執行計畫前，得有個計畫吧？
一：具體可量化
清楚明瞭的制定一段時間的進度，例如：「第一單元第一課，每天三頁」，且分順序，由易到難，由簡至繁，這樣才能給大腦層層適應，即使中途放棄難的部分，至少今天已經寫了。
二：難度如何？
總體難度不能是：「太難了，完全看不懂。」而是：「我好像可以。」當然也不能太簡單，同時告訴自己：「等我完成這項，我就去做那項。」
三：精準制定時間
將每一項任務設置一定的時間段，必須在時間內完成，計畫越是周密、越是容易施行；準確的時間還能避免「拖延」，拖延大家絕對不陌生，會嚴重影響到計畫。
四：總是容易分心？刷短影音？看簡訊？
其實解決它的方式也很簡單，把手機關了、把電視關了、把零食藏起來、甚至把網線拔了，就能「不戰而勝」，你以為沒效果？試試便知，人性承受不住誘惑的，再有毅力，也終有破防的一天，眼不見為淨。
五：勞逸結合，要拿準尺度
想要提升成績，是「延遲滿足」，用心讀書，得到高分，這是一個漫長的過程；反之稱為「即時滿足」，像是玩遊戲，很快就能獲的成就感。所以想要完成「延遲滿足」，就必須在中途設置一個個「即時滿足」，就像是要有一個個的加速帶，才能到達終點，不過滿足有很多種，也別過度滿足。
我從中年級就看過類似的文章，有下一秒就想開始學習的衝動，但都是「三分鐘熱度」，一波又一波，我印象最刻的便是：「什麼是教育？教育是教訓，也是培育」，取其中教育二字；自制是在如今社會上必須學習的知識、能力，每個人的自制，造就了自制社會，教育教的是自制，所以教育是國家之本。
人人若能自制，便是對社會的貢獻。今天，我看到了一則故事——「談自制」，當我看完這則故事時，我領悟了許多東西……
這則故事在說：「有自制力的人，能控制自己」，而這個「控制」，不是單單控制情緒，而是能抵抗誘惑，就像是股票，有自制力的人，人生可能一直節節上升的上漲；沒自制力的人，人生可能一直每況愈下的下跌，而我的領悟是——趁我還小時，不要過度依靠父母，我能做到的事就自己做，從小就塑造自己，成為自制的人。
在中年級之後，我就都會先把自己該做的事做完，再做想做的的事，這樣的習慣，讓我身邊的家人都說我非常自制，也不曾為我擔心。在寒、暑假時，我有的功課或作文都會被我一下解決。
在我身邊，最自制的人絕對是我媽媽，不是說媽媽很會做家事，而是早在她還是學生時的表現，雖然她的成績沒有名列前茅，但她卻能有效的管理實時間，而這些剩下的時間也沒有閒著，她參加了好幾個社團，也交了好幾個朋友，更得到了無數個美好的回憶，這可能解釋了「從小的習慣，到長大後就難以更變」。媽媽的工作如今都很順利，可能就是因為她有自制力吧！
在現在的生活中，大家都說我很有自制力，能控制自己，因此在未來的日子中，希望我能夠持之以恆，成為一位成功的角色，以媽媽當成我一個小小的借鏡，來支持我大大的未來。
你是個心理素質強的人嗎？我不是。
我現在的夢想就是提高自己的心理素質，因為我知道我害怕失敗、容易放大問題、
情緒容易受干擾，而我不想再逃避，不想再把自己困在過度緊張的狀態，我想改變現在的自己。提高心理素質不僅能提升個人能力，更是改變你對世界的看法和行動的一種方式，使你精益求精。
在生活中有許多職業都需要極強的心理素質，像軍人和警察，他們要在高壓的環境下保持冷靜，並執行任務，或像心理學家和諮商師，他們要懂得調節自己的情緒，才能幫助他人，我想和他們一樣，面對壓力時不再逃避，而是從容解決，所以我開始學習情緒管理、正念思考和增加抗壓經驗，在面對困難時分步解決，且不拖延。
最後一個學習對眾人來說可謂曲高和寡，那就是「合理面對失敗」，意思是要人們學習用冷靜、客觀的態度看待失敗，避免陷入自責或怨天尤人的情緒中，而這是我覺得困難的地方。
小小的我看著我的未來模糊不清，還不知道長大後要做什麼，也不知道現在的我擅長什麼，但彼得·杜拉克曾說過：「最好的方法來預測未來，就是去創造它。」從那看不清的五官，最後被雕塑成美麗的人像，讓未來及夢想逐漸清晰，而這就是我要去探索的。
我的夢想是當一位涼山特勤隊員，簡單來說就是想成為一位軍人。為什麼呢？因為我從中年級開始接觸了一些跟軍事相關的書籍跟影片，當時我也喜歡將我看到武器和戰車畫下來，來抒發我的情緒，隨著我對軍事了解的越多，除了有越來越想當軍人，也有喜歡的國家軍隊。像是我喜歡俄羅斯的軍隊，因為除了他們很強大以外。他們武器追求簡單、快速和火力強大，剛好也符合我的喜好。
說到在軍事這方面有什麼榜樣或是參考的人物，目前沒有什麼榜樣，但我有一些值得參考的人物，像是特種部隊隊員，他們遇到困難堅韌不拔的精神值得我學習。還有指揮官，他們總是能隨機應變，知道該如何下命令。為了可以成為軍人，於是我做出一些努力來鍛鍊我的體力，像是我會每天仰臥起坐三十下，加伏地體身十下，還有禮拜五會去游泳，假日有空我也會去運動場跑步。（玩射擊遊戲練練手速應該也算一種訓練吧？）
軍人除了要有好體力，也要學會忍耐，當個軍人總不能因為一個跌倒就不完成任務吧！還要有很好的專注力，不然太大意就可能中了敵軍的埋伏和詭計。如果當上了指揮官或軍官，就要有領導力和智慧，有良好領導力才可以讓軍人有清楚的目標，知道該如何合作。擁有智慧可以知道隨機應變，說不定也可以讓ㄧ項艱難的任務變得事半功倍。和隊友也要有良好默契，才能合作順暢，順利完成任務。
希望未來我可以成為一位軍人，在這條路上不一定很順利，但就像邱吉爾說的一樣：「成功不是結局，失敗也不是災難，持續的勇氣才是重要的。」即使我遇到困難或挫折，我也會站起來繼續走，直到完成目標。
我的夢想是成為一名考古學家，很多人認為，不就是挖土、或挖動物的屍體嗎？而且薪水又少。錯！在這個領域，有古生物學家跟考古學家，一個是挖化石，一個是古文物，而且年薪約一百五十萬臺幣，我是在五年級時，在電視上看到那些價值連城的文物出土的樣子才開始有了興趣。
很多人認為當考古學家無法成名，錯！在這個領域也有許多流傳千古的人物，像李濟（1898-1979），他有著「華人考古學之父」的頭銜，他不但認真於考古學，甚至在戰爭時，把許多重要的文物，帶到臺灣，持續這份工作，或是裴文中，他雖然是考古學家，卻發現了許多的古生物化石，我覺得他最偉大的發現是北京人的頭蓋骨化石，因為人類的化石很少見，他日以繼夜、夜以繼日的不斷研究，甚至奉獻一生給考古學，為了目標，我很努力把自然跟社會這兩個課目唸好。
由於考古學家會要坐飛機出國，因此，英文也就必須非常好，所以英文也要讀好，另外也要注意許多的法律條約，因爲有許多規定，像是「考古遺址之發掘者，應依發掘計劃書內容，確保發掘品質及出土遺物之安全維護」。還有具考古學專業、取得考古學系、人類學系學士學位或修畢相關學位學程後，須從事考古發掘工作五年以上，並發表考古發掘文章兩篇以上。另外一種方法是雖不一定要發表或做五年以上，但必須要有博士學位。
儘管知道這些事，但臨淵羨魚是沒用的，正所謂「人因夢想而偉大」，敢做夢，也要敢將夢想實現！范曄說過：「有志者事竟成。」只要我們努力，一定就可以實現目標！
你有夢想嗎？如果沒有，現在就為自己設立一個夢想，並且想辦法為自己鋪上可能達成的路徑，一步一步朝著夢想前進。
這篇作文是每個人必寫的作文，這的確很重要，告訴我們要有夢想，有夢想才會有動力，有動力才會有行動，有行動才會有結果──我的夢想就是－－房屋設計師。雖說我的夢想不是多麼宏大雄遠的夢想，但夢想不是都長得「規規矩矩」，而是「變化萬千」，所以夢想是一件主觀的事，取決於我喜不喜歡，熱不熱愛，而我選擇它的原因是……
我七歲時，正被一款「沙盒建造遊戲」所吸引，好巧不巧叔叔給過我一本「宜家2020居家裝修參考書」，當時我正在遊戲中琢磨怎樣才可以建造出更精緻、更巧妙的建築，而上網查詢時，「靈機一動」，去模仿真實的建築構造，及將生活中的房屋在遊戲中復刻，那本書也成為我的靈感源泉。那陣子，每次出門都會留意「身旁那些容易錯過的『建築之美』」，甚至有一種走火入魔的感覺，看到任何建築都有一種想把它吃掉的衝動。
後來的我，逐漸發掘了我的缺點，就是總是習慣只看「平面圖」，也就是從上往下看建築的模樣，每一層都有對應的一張「平面圖」，平面圖代表的是整體的結構、布局、排版，較為「宏觀」；而「側視圖」即反之，代表的是局部的細節、搭配、設計，較為「微觀」，可是對於我來說卻不夠，似乎並不實際，所以我開始強迫自己看側視圖，但好像只是「三分鐘熱度」。
噹!噹!噹!下課鐘聲響了,我和又萱、筠臻、予希走出教室，我最期待的下課時間開始了!
我們一同在走廊上玩耍，「梅花梅花幾月開」是我們最愛玩的遊戲。風雨操場上,經常人山人海,在哪裡,有的同學們在跳繩、有的在打籃球,還有同學們在吊當槓。
對我來說,下課時間非常寶貴。下課真好!可以讓我和好朋友們盡情玩耍、盡情聊天和休息,下課為我帶來了更多課堂上學習的動力,我最喜歡下課了。
下課時,我會到校園的每個地方參觀,有時會看到有人在走廊上奔跑,我也只能投以羨慕的目光,因為我不是糾察隊,如果我是糾察隊,我才不會眼睜睜的看著他跑走。
有時下課,我會待在教室裡玩桌遊,大家議論紛紛,討論如何玩才能獲得最高分。
我覺得下課真是開心,下課可以將煩惱拋之腦後,而且精神也會變好。希望每一節的下課,都能像兒童節一樣快樂又開心。
「噹!噹!噹!」下課了，同學們迫不及待的衝出教室。我很喜歡下課，因為可以去操場跑步，也可以去圖書館看書。
下課時，教室裡有的同學在玩童玩，有的同學在玩桌遊，還有人聚在一起練習英語唱歌比賽的歌曲。最近我喜歡和同學一起在教室玩童玩，這種童玩叫作「陀螺」，要用一條長長的線纏繞在陀螺上，再把它丟出去，只要陀螺會旋轉，就代表成功了。
下課十分鐘我覺得實在太短了，如果我有一天當了校長，我希望每個星期有三天「翻轉上下課」，讓學生都能玩得過癮，當一個全世界最酷的校長。
「ㄏㄨㄚ ˋ——」，當我正在游仰式時，水花四處濺起，這時，我真有說不出來的成就感。
還記得，幼兒園時，媽媽問我要不要上游泳課。我說：「好玩嗎？」媽媽說：「等你學會游泳後，就知道有多好玩了！」隔天，媽媽就帶我去陽明大學「伊藤萬」學游泳。
到「伊藤萬」後，老師先教我怎麼自救：先吸一口氣，在水中跳躍，就是水中跳躍。之後我試了好多次，終於學會水中跳躍了。
學會水中跳躍後，老師就教我自由式的換氣。一開始，老師先教我怎麼在游泳的時候轉身，再學會怎麼在轉身的那一刻用嘴巴呼吸。之後我是了好多次，才終於學會換氣！
學會換氣後，老師教我該如何學會自由式、蛙式、仰式和蝶式。因為我已經學會換氣了，所以自由式我學了一個星期就學會了，可是仰式和蛙式還有蝶式我都學了三個月以上。我在學蝶式時，老師跟我說：「游蝶式時，要用腰部的力氣，把身體抬起來。我用老師跟我說的方法，試了一次，游完後發現我真的學會蝶式了！
我學會游泳了，我覺得游泳好有趣又很好玩。我還參加泳渡日月潭活動，挑戰3300公尺的距離。完成後，我開心的不得了，不敢相信我竟然成功了！我希望明年我還能再去泳渡日月潭。
「太棒了！太棒了！直笛團得了第三名！」教室裡的歡呼聲此起彼落，真有成就感，努力後果然有好結果呢！
二年級的時候，直笛團到穿堂表演招生。表演一開始，我聽著美妙的笛聲，聽著聽著就想試試看，所以我就加入直笛團了。
剛加入直笛團的時候，我先學高音笛。一開始，大家都吹得不好，可是有一個人吹得特別好，那就是○昕，她吹的笛聲不僅美妙，還會雙吐，我們都佩服得五體投地。我每天都會找○昕練習，一直反覆練習。經過不斷努力的練習，我不但學會吹高音笛，也學會吹中音直笛了。只是中音直笛吹得不是很好，還需要多加練習。
在練習的過程中，雖然遇到了許許多多挫折，但我都不放棄，所以成功變成了B團的一員。剛升入B團的時候，樂器從高音笛變成了中音笛，一開始我跟不上曲子的節奏，因為需要比較多的氣，而笛子也比較大枝，指法也不同。但我很努力練習，希望自己能吹得更好。
有一天郁慧老師跟大家說：「你們過幾個月就有表演了，所以要多多練習，才能吹好。」雖然我們都有答應老師，可是我有一些音還是吹不太出來，我心裡想：「加油！我肯定可以辦到。」我對自己說，希望自己能吹好。
經過不斷的練習，我變成A團的一員。去年暑假，我和直笛團一起去「衛武營」表演，表演帶給我很大的成就感。今年，直笛團參加比賽，獲得第三名，讓我更有成就感。我覺得學直笛很有趣，希望之後能學會更多有趣的曲子。
請到我我的家鄉來，我的家鄉是生活便利的臺北市。臺北市在臺灣的北部，是盆地地形，夏天時，臺北市很悶熱；冬天時因為東北季風，所以很冷。臺北市公共運輸工具很多，有公車、客運、捷運……商店也很多，醫療資源也很豐富。來吧，請到我的家鄉來！
請到我的家鄉來，我的家鄉是以陽明山國家公園聞名的臺北市。陽明山花季時，可以看到盛開的櫻花、杜鵑花、海芋。陽明山國家公園是臺灣主要火山分布區，地熱、溫泉和噴氣孔活動是陽明山國家公園最大的特色。許多登山客會來陽明山國家公園的登山步道散步。來吧，請到我的家鄉來！
請到我的家鄉來，我的家鄉是高樓林立的臺北市。臺北市有很多高樓，其中最高的是臺北101 ，有508公尺，地上有101層，地下五層。臺北101建築內有巨大的阻尼器，是為了防震和防強風而建置的。臺北101外型像竹子，一節一節向上開展，代表經濟節節高升。跨年時，臺北101會有煙火秀，許多人會來看觀賞。來吧，請到我的家鄉來。
請到我的家鄉來，我的家鄉是觀光景點多的臺北市。臺北市的迪化街大稻埕是臺灣有名的商店老街，到處都是人；北投的溫泉有臺灣的第一家溫泉旅社；士林夜市是臺北市最大也是最多人的夜市，有各式各樣吃的東西。來吧，請到我的家鄉來！
運動會當天，媽媽、哥哥和我一起去參加學校的運動會，我們一走進學校，就發現裡面人山人海的非常熱鬧，我的心情格外興奮！這次運動會的活動有繞場，有趣味競賽，還有大隊接力。
首先，我們要繞場，三年級的學生們拿著啦啦棒進場，我好緊張。表演節目中直笛團吹出美妙的歌聲，合唱團高歌一曲，令人聽了有餘音繞梁的感覺。接著，我們全校的學生們都面對升旗台唱國歌和校歌，然後壓軸的是運動員宣誓，最後，每一個班級都回到各自的教室，精彩的比賽就揭開序幕。
首先上場的活動是趣味競賽，等了一會兒，終於輪到三年級自信滿滿的粉墨登場了。這次三年級趣味競賽的主題是「球來運轉繩氣活現」，我們班同心協力順利完成，看來親子的默契一級棒。
回到教室，體育股長站在講台上帶我們做操，接著我們就聽到學務處廣播，說三年級要進行檢錄，一聽到廣播，選手們立刻穿上號碼衣，火速趕到風雨操場集合。一開始，我覺得很緊張，後來進場時，一看到這些熱情的觀眾，我都覺得更有信心了。比賽開始，各班都用盡全力衝刺，非常刺激。起跑後，三年二班遙遙領先，後來輪到我時，我就超越了他們，只可惜，後來又被他們超車了，比賽結果我們班得到了第二名，回到教室，同學們早已精疲力竭了。
舉辦運動會是要為學校三十一歲的生日慶生，希望大家都有學到運動家精神勝不驕敗不餒的道理，今天的運動會讓我收穫滿滿。
升上三年級，我們換老師了，也認識許多新同學，和以前二年級有許多不同。例如：以前老師會給我們禮物，但現在不會給，現在的規則是給我們集點數來換月冠軍的披薩，跟以前大大不同。以前我們很少有科任課，而現在科目變多了，也要常常換不同的教室，所以升上三年級變得好忙碌。
在三年級的新班級裡，老師和同學都很有活力。從開學到現在，我最喜歡上的課是國語課，因為每當老師說奇特的笑話，都讓大家聽得哈哈大笑，上課氣氛絕無冷場。我從這門學科學到一大本書，慢慢讀就會讀完，還學到了許多生字，所以上國語課一點都不無聊。而體育老師是我最喜歡的老師，因為老師上課時，我不會的動作他會耐心的一遍一遍教，我就學會了。我想對老師說：「謝謝您的教導，希望五年級還會幸運的讓您教導我。」
在班上，我認識了陳柔馨，她長得跟我差不多高，個性溫柔好相處，還有許多優點，例如：字寫得很美，也會默默的幫助別人。我喜歡跟她玩，因為她是我最好的朋友。我的好朋友就像是自由女神般，因為我們是缺一不可的玩伴，也讓我的生活充滿樂趣，我喜歡在三年級的新班級讀書和交朋友。
昨天晚上八點，我和媽媽坐在書房，媽媽正在幫我檢查作業，而我坐在媽媽旁邊畫生日卡片給同學。這時我看向媽媽，她的表情從原本的笑容滿面，變成了嚴肅的兇表情了。
因為媽媽看見我寫的功課錯字特別多，所以媽媽臉色變了，媽媽帶著嚴肅跟兇狠的語氣跟我說：「妳這小子，以後寫功課要多用點心！」
這時我鬆了一口氣，興奮的問媽媽：「我的點心呢？在哪裡？在哪裡？我要吃！」媽媽聽完一副快昏倒似的，後來我才知道媽媽的意思是要我專心，多花點心思在功課上。雖然我誤會媽媽的意思，我還是謝謝媽媽提醒我要專心，才有辦法減少失誤的發生。
